Especialización en psicopedagogía especial

Título que otorga
Título que otorga
Especialista en Psicopedagogía Especial
Sede
Sede
Bogotá
Facultad
Facultad
Salud
Modalidad
Modalidad
presencial
Duración
Duración
2 Semestres
Snies
SNIES
21377
Ciudad
Ciudad
Bogotá D.C, Cundinamarca
Resolución
Resolución
Res 10442
Vig: 26/11/10 – 26/11/17

Descripción del programa

La especialización permitirá que el profesional que participe en el proceso, logre altos niveles de entendimiento en esta área del conocimiento, para que con sus habilidades y competencias se convierta en un líder de gestión, adicional pueda contribuir a las necesidades nacientes de cada día, específicamente en la atención integral a las personas en situación de discapacidad.

Dirigido a

Profesionales en ciencias de la educación, ciencias sociales, ciencias de la salud, ciencias jurídicas, ciencias naturales e ingenierías y demás profesionales que estén interesados en el abordaje psicopedagógico de las personas en situación de discapacidad, adicional que estén interesados en formarse como líderes y asesores de comunidades intersectoriales con atención a personas en condición de discapacidad o excepcionalidad.

Competencias

El Especialista en Psicopedagogía Especial estará en capacidad de:

  • Generar espacios investigativos que propicien aprendizajes que propendan por el desarrollo humano de las personas en situación de discapacidad.
  • Construir escenarios socio-educativos, familiares y comunitarios capaces de dar respuesta asertiva a las necesidades de las personas en situación de discapacidad.
  • Diseñar, implementar y evaluar proyectos de carácter pedagógico y social que permitan la inclusión a la sociedad de las personas en situación de discapacidad.
  • Brindar alternativas de atención en todas las etapas del desarrollo, estimulando las habilidades, potencialidades e intereses de las personas en situación de discapacidad.

Perfil profesional

Docente, director o coordinador de programas de atención o intervención a la población en condición de discapacidad o situación de vulnerabilidad.

  • Consultor, asesor de planes, proyectos o programas encaminados a la intervención o mejoramiento de la calidad de vida de las personas en condición de discapacidad y excepcionalidad.
  • Diseñador de estrategias o proyectos encaminados a la intervención pedagógica o terapéutica a la población con necesidades educativas y sus entornos.

Docentes

Victor Manuel Prado Delgado
Psicólogo, Doctor en Educación, Magister en neurociencias y salud mental, Especialista en computación para la docencia. Experiencia en docencia universitaria a nivel de postgrado y pregrado, investigador con más de 20 años de trabajo. Par académico del Ministerio de Educación Nacional.

Yanine Gonzáles Gómez
Psicóloga, Doctora © en Ciencias sociales, niñez y juventud, Magíster en investigación social interdisciplinaria, Especialista en lúdica y recreación para el desarrollo cultural y social. Docente universitaria a nivel de postgrado y pregrado. Más de 10 años de experiencia en investigación en inclusión educativa.

Martha Liliana Quintana Villa
Fonoaudióloga, Magister en Educación y Especialista en Audiología; con experiencia en docencia universitaria a nivel de postgrado y pregrado, en investigación, a nivel asistencial y a nivel clínico, abordando dificultades de lenguaje, de escolaridad, de aprendizaje, desordenes de la comunicación y alimentación; con niños, jóvenes y adultos con y sin discapacidad. Con experiencia en dirección de proyectos de inclusión, de adaptación y ajuste curricular para personas con discapacidad.

Claudia Patricia Duque Giraldo
Licenciada en Educación Especial, Magister en desarrollo educativo y social. Amplia experiencia en diseñar, planear, ejecutar y evaluar proyectos educativos y sociales en acompañamiento con equipos interdisciplinarios, desde la pedagogía profundizando en los procesos de desarrollo humano que están en la base de la educación y el desarrollo social. Docente – investigadora a nivel de postgrado y pregrado.

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